? ? ? ?為了全面落實《新課標(biāo)》精神，促進教師進一步更新教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)布局，同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進教師的專業(yè)成長，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。我校于3月18日-3月21日舉行了第八屆“健坤杯”課堂教學(xué)大賽，此次比賽涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等13個學(xué)科，共有16位青年教師代表參與其中。

? ? ? ?一堂堂風(fēng)格各異的優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫的精美篇章。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計、異彩呈現(xiàn)，展現(xiàn)了每位參賽教師獨特之美。

語文課堂呈現(xiàn)

? ? ? ?丁浩淼老師執(zhí)教的《林教頭風(fēng)雪山神廟》，以《好漢歌》開場令人熱血沸騰，緊扣“分析情節(jié)、品味人物、挖掘主題”三個中心，科學(xué)地運用表格進行重點內(nèi)容提示，讓學(xué)生自主合作探究人物形象，切實引導(dǎo)學(xué)生感知人物性格變化，真正走進人物的內(nèi)心世界，從而進一步對作品主題作出富有個性的多元化的解讀，逐步引導(dǎo)學(xué)生形成個性化的閱讀能力，讓學(xué)生在過程中積極探究、體驗、發(fā)現(xiàn)，以此來積累與發(fā)展語言，逐步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。??

英語課堂呈現(xiàn)

? ? ? ?莫亞飛老師的閱讀課《A precious family dinner》思路清晰，精彩紛呈。通過歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)活動主要通過兩條線來呈現(xiàn)：明線（時間線）和暗線（羅言一家重視這餐飯的原因），通過梳理整合文本信息，從而激發(fā)學(xué)生對家國的熱愛之情，再通過學(xué)生分享春節(jié)的珍貴時刻，成功使學(xué)生對家的認(rèn)識縱深化，增強民族自豪感，使課堂氛圍拉到高潮。莫老師課前準(zhǔn)備特別充分，視頻、音樂、照片，以及豐富多彩的教具都深深地吸引了孩子們的目光。課堂上，莫老師始終以甜甜的微笑對待學(xué)生,教學(xué)環(huán)節(jié)自然過渡，課堂語言充滿魅力，真正與學(xué)生融為了一體,著重體現(xiàn)“學(xué)思，學(xué)用，學(xué)創(chuàng)”的英語學(xué)習(xí)活動觀。

物理課堂呈現(xiàn)

關(guān)剛老師執(zhí)教的物理課《互感與渦流》準(zhǔn)備充分，實驗貫穿整個課堂，有趣小實驗和魔術(shù)引入新課，學(xué)習(xí)理論解密魔術(shù)，學(xué)生動手做實驗驗證理論，之后老師課堂上設(shè)計實驗讓學(xué)生體會離我們看似遙遠的科技背后簡潔的物理原理，感受到知識的價值。最后，老師通過實驗拓展，培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情懷。這堂課讓學(xué)生切身感受到物理的魅力，課堂上學(xué)生頻頻發(fā)出驚呼，對物理的魅力拍手叫絕。

化學(xué)課堂呈現(xiàn)

? ? ? 王高老師執(zhí)教的化學(xué)課《粗鹽的提純》，引入新穎，教學(xué)過程中將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生在探討中得到相應(yīng)的知識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，將理論和實驗結(jié)合，學(xué)生迅速融入課堂，探究過程有序且有趣，最后的總結(jié)更是貼近生活，讓孩子們感受到化學(xué)在生活中的無處不在。

政治課堂呈現(xiàn)

? ? ? ?譚唯依老師執(zhí)教的政治課《法律保護下的婚姻》。通過設(shè)置情境，以生為本，以小組合作探究的形式開展教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，營造了良好的課堂氛圍，在傳授學(xué)生知識的同時，注重對學(xué)生價值觀的積極引導(dǎo)，充分彰顯了思政課的育人本質(zhì)，促進了學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

音樂課堂呈現(xiàn)

? ? ? ?潘虹老師執(zhí)教的音樂課《人民音樂家—冼星?！罚ㄟ^學(xué)生自主收集材料，激發(fā)其學(xué)習(xí)的主體性。創(chuàng)設(shè)生動真實的音樂情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感受、理解音樂的美。精心設(shè)計，融入其他學(xué)科知識，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。層層遞進，喚醒學(xué)生堅持文化自信自強和愛國精神。

課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場。這次賽課活動不僅僅是青年教師展示自我的平臺，還是相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒、提升的舞臺，更彰顯了我校教師團結(jié)協(xié)作的精神。我們有理由相信，每一位青年教師將以此為新的起點，實現(xiàn)專業(yè)自律，博觀而約取，厚積而薄發(fā)，在教師專業(yè)化成長的道路上乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！